在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
消防班组安全活动记录篇一
11月9日是我国消防宣传日，宣传的主题是xx。为了确保此项活动突出重点，紧扣主题，配合当前正在开展的.火灾隐患大排查、大整改、保安全活动，结合我院实际，就119消防宣传日在医护人员中广泛宣传消防安全知识，进一步提高我院医护人员的消防安全意识，并按照实施谁主管、谁负责的安全管理职责，开展了一系列安全检查和宣传活动。
根据相关文件精神，我院及时成立了活动领导小组，并认真拟订了11.9消防安全宣传月活动方案，按照方案利用led大屏幕滚动播放全民消防、生命至上、隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山、消防安全、人人有责、认真贯彻‘预防为主、防消结合’的消防标语及消防知识，利用宣传阵地向广大医护人员宣传消防知识。
利用此次消防宣传日，我院还组织对全院综合检测楼开展安全生产大检查。对楼内所有的消防设施、用水用电等易存在安全隐患的部位进行了仔细排查，坚决将隐患消除在萌芽状态。
通过119消防宣传活动，让大家真正认识到走进消防，了解消防，人人参与消防工作的重要性，使医护人员的消防意识增强了，时刻牢记消防安全、警钟常鸣，为我院提供一个良好的消防安全环境。
消防班组安全活动记录篇二
志愿消防员消防演练培训心得广州地铁作为公共服务设施给市民带来了方便和快捷。在一个较大的场所里我们为了保障运营的安全就有必要提高安全意识，最重要的是我们更要懂得当危险来临时如何去抢救财产和保护自已。作为一名地铁员工，我们时刻准备着，当发生消防安全时我们必须第一个站出来去抢救和指引，我们争当消防安全员。为了做好一名消防安全员，我们必须了解消防安全员的职责和消防安全员遇到紧急情况时如何更好地去使用消防器材。
通过这次的消防演练我们真正提高了消防安全知识，真正掌握了消防安全技能。我们非常有信心地去投入到工作当中。因为我们可以胜任消防安全员的工作，我们有了应有的技能去保障我们地铁设施的行车安全。
消防班组安全活动记录篇三
消防片作为一种防灾宣传工具，具有重要的意义和价值。通过观看消防片，不仅能够增强人们的防灾意识，同时也能了解到各种灾害事故的应对方法和消防知识，提高应对突发事件的能力和自救自护能力。因此，在观看消防片的过程中，我们应该保持认真的态度，深入思考其中的内涵，从而更好地掌握消防知识，为自己以及周围的人员提供有效的帮助。
二段：详述在观看消防片中对消防常识的了解
在消防片中，我们可以了解到很多与消防相关的知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何做好火场逃生等。这些知识对于我们应对突发火灾事故具有重要的指导作用。而且在消防片中，我们还可以看到很多实战演练，从而更好地了解火灾场景，从容应对各种灾害事件，这对提高我们的自救自护能力很有帮助。
三段：阐述消防片对提高个人意识的影响
观看消防片对个人防范意识的提高有着积极的影响。近年来，发生在公共场所和住宅小区的火灾事故时有发生，这让很多人意识到急需提高自己对火灾的防范意识。而通过观看消防片，可以帮助人们了解到火灾的危害、火灾的形成原因以及防火的方法等，可以提高我们的防范意识，避免火灾事故的发生。
四段：对消防员的敬意以及对消防队伍付出的认可
消防片中展现出的是消防员不惧危险、英勇奋斗的形象，从中我们可以感受到消防队员的辛勤付出和责任担当。他们为了保护社会大众的生命财产安全，经常冲向火场、营救被困人员。在消防片中反复演习和展示消防员们的英勇和技能，让我们对他们充满敬意，为其无私奉献的精神而感动，同时也让我们认识到消防队伍在社会中的重要作用，给予他们付出的应有的认可。
五段：总结，对消防知识的重要性进行强调
综上所述，消防片的观看不仅可以让我们获得更多的消防知识和技巧，提高我们应对火灾事故的能力，同时也让我们加深对消防员辛勤工作和救援精神的认识。尤其是在当今社会安全形势不断发生变化的情况下，我们更应该重视消防知识的学习和应用，时刻保持警惕，以有效的方法和技巧预防和应对火灾事故的发生，为我们的自我保护和财产安全提供铁壁防线。
消防班组安全活动记录篇四
活动目标
1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3.学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2.消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
活动二：听音乐“军队和老百姓”
活动目标
1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。
2.能合着节拍随音乐拍手。
3.知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备
消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。
活动过程
1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2.听音乐。
3.边听音乐边拍手。
4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
活动三：游戏活动“消防队员手偶”
活动目标
1.欣赏教师做消防队员手偶。
2.玩消防队员手偶游戏。
活动准备
1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2.已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程
1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。
活动四：游戏活动“消防队员的制服”
活动目标
1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备
1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程
1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3.让托儿玩配对游戏。
消防班组安全活动记录篇五
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；
2、 对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；
3、 培养幼儿相互合作的精神。
轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
1、 角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
2、 某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3、 规则：a、严格按照游戏路线进行游戏；b、注意安全。